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喀麦隆开始培训教师以指导国内流离失所的学生



  雅AO得10月8日电喀麦隆中学教育部周二开始培训教师如何为国内流离失所的学童提供咨询和指导。

  喀麦隆中学教育部长Pauline Nalova Lyonga表示,培训是该国英语地区武装冲突导致该国人民内部流离失所的结果。

  “我们的国家面临着许多挑战,而老师正处于这一中心,因为我们必须向下一代传授正确的态度。” Lyonga在首都雅温得开始训练时告诉记者。

  她说,为期三天的培训后的老师将能够教孩子们“保持负责任和专注”。

  Lyonga表示,确保来自遭受分裂势力地区的学生在喀麦隆的法语国家地区感到宾至如归是老师的工作。

  她补充说:“如果老师必须将这种价值(团结)给予孩子,那么他本人就必须具有这种价值。”

  联合国儿童基金会在八月发布的一份报告中估计,该地区的不安全状况蔓延,导致4400多所学校被迫关闭,影响了60万多名儿童。

  根据联合国在7月份的估计,喀麦隆英语地区的冲突已导致约53万名国内流离失所者,其中许多儿童和青少年在资源有限的情况下努力恢复学业。

  自2017年以来,武装分裂主义者一直在与该地区的政府部队发生冲突,以建立一个被称为“ Ambazonia”的独立国家。

  结束上周在该国举行的结束分离主义冲突的全国对话,并建议应给予西北和西南英语地区更大的自治权。




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